Gestión por procesos, indicadores y estándares para unidades de información

Book that deals with the management by processes, indicators and standards in the units of information to accredit the qualit

Gasto público en educación : apuesta por una mejor gobernabilidad

El interés de esta investigación aplicada surge alrededor de la problemática sobre lo que se entiende por calidad educativa y los elementos que determinan la eficiencia del gasto público en términos de calidad educativa. Unicef afirma que la calidad educativa es considerada un motor del desarrollo humano, por tal motivo existe una confluencia de factores que contribuyen al mejoramiento de los niveles de apropiación de conocimientos y de esta manera, favorecer escenarios de movilidad social ascendente. Para ello, se analizará la información tanto fiscal como de resultados del Índice Sintético de Calidad Educativa de las entidades territoriales a nivel municipal certificadas en educación. A continuación, se presentan los resultados de la investigación basada en el diagnóstico municipal en cuanto a la eficiencia del gasto público en calidad educativa y de esta manera se demuestra, cuáles son los elementos que guardan relación con el mejoramiento de los niveles de calidad educativa y cuál es la ruta para ejecutar de manera eficiente los recursos púbicos y cumplir las metas de gobierno en materia social.The interest of this applied research arises around the problem of what is meant by educational quality and the elements that determine the efficiency of public spending in terms of educational quality. Unicef affirms that educational quality is considered an engine of human development, for this reason there is a confluence of factors that contribute to the improvement of levels of appropriation of knowledge and, in this way, favor scenarios of ascending social mobility. For this purpose, the fiscal and results information of the Synthetic Index of Educational Quality of the territorial entities at municipal level certified in education will be analyzed. Next, the results of the investigation based on the municipal diagnosis are presented in terms of the efficiency of the public expenditure in educational quality and in this way it is demonstrated, which are the elements that are related to the improvement of the levels of educational quality and what is the route to efficiently execute public resources and meet government goals in social matters.Magíster en Gobierno del Territorio y Gestión PúblicaMaestrí

CBN 1014 informe sobre el plan de desarrollo "Bogotá Positiva" 2012 Secretaría de Educación del Distrito

El Plan de Desarrollo “Bogotá Positiva: Para Vivir Mejor” inscrito en el objetivo estructurante “Ciudad de Derechos”, buscaba afianzar una Ciudad en la que todas y todos viviéramos mejor. En este sentido, el Plan Sectorial de Educación 2008-2012: “Educación de Calidad para una Bogotá Positiva”, desarrolló los fundamentos, objetivos, principios y políticas del Plan Distrital, con el propósito de consolidar una Ciudad en la que se mejore la calidad de vida de la población y se reconozcan, garanticen y restablezcan los derechos humanos y ambientales. Este documento tiene como principal objetivo presentar los resultados alcanzados a 31 de mayo de 2012 en cada uno de los programas y proyectos del Plan de Desarrollo, Económico, Social, Ambiental y de Obras Públicas para Bogotá D.C., 2008:2012: “Bogotá Positiva: Para Vivir Mejor” en los que la Secretaría de Educación del Distrito tiene compromisos

Pensar las Ciencias Sociales escolares hoy: Una aproximación al campo aplicado de la enseñanza de la Historia en Colombia.

El presente trabajo tiene como propósito llamar la atención ante la necesidad de ver el campo de la didáctica aplicada como un espacio de posibilidades de investigación y de desarrollo disciplinar de la didáctica misma, en tanto que, solo es posible transformar las prácticas de enseñanza de la Historia y las Ciencias Sociales escolares si maestros e investigadores se ocupan de la reflexión por las formas de enseñanza y proponen nuevas alternativas didácticas que le posibiliten a los profesores en ejercicio tener un abanico de posibilidades frente a las limitaciones a las que se enfrenta en su quehacer pedagógico

Pensar las Ciencias Sociales escolares hoy: Una aproximación al campo aplicado de la enseñanza de la Historia en Colombia.

El presente trabajo tiene como propósito llamar la atención ante la necesidad de ver el campo de la didáctica aplicada como un espacio de posibilidades de investigación y de desarrollo disciplinar de la didáctica misma, en tanto que, solo es posible transformar las prácticas de enseñanza de la Historia y las Ciencias Sociales escolares si maestros e investigadores se ocupan de la reflexión por las formas de enseñanza y proponen nuevas alternativas didácticas que le posibiliten a los profesores en ejercicio tener un abanico de posibilidades frente a las limitaciones a las que se enfrenta en su quehacer pedagógico

Technical study for the creation of an institution of basic education ( private preschool ) in the municipality of Cajica Cundinamarca

El surgimiento de una idea de negocio parte de la necesidad de crear empresa, o simplemente, por la necesidad de algunas empresas existentes sobre el desarrollo de nuevas estrategias de mejoramiento e innovación. El presente trabajo de grado, se convierte en una guía de negocio, puesto que presenta el estudio técnico para la creación de una institución de educación básica (preescolar privado) en el municipio de Cajicá Cundinamarca, integrando todos los aspectos relevantes de acuerdo a la normatividad vigente. El primer capítulo integra el diseño de la investigación; describe cual es el problema que se pretende solucionar junto con los objetivos que se quieren alcanzar, también incluye una síntesis de la revisión literaria necesaria para la elaboración de un plan de negocio, de igual manera, infiere sobre las fuentes y técnicas que se van a utilizar para la recolección de la información. En el siguiente tranajo, se desarrolla la investigación mostrando el estudio técnico para la creación de una institución de educación básica, mostrando los procesos que se deben desarrollar para la prestación del servicio educativo, la determinación del tamaño, la localización del proyecto y la ingeniería del mismo y el capítulo final presenta los resultados y conclusiones del estudio realizadoThe emergence of a business idea of the need to create business, or simply the need of some existing companies on developing new strategies for improvement and innovation. This degree work, becomes a guide to business, since it has the technical study for the creation of an institution of basic education (private preschool) in Cajicá Cundinamarca, integrating all relevant aspects in accordance with the regulations in forcé. The first chapter is part of the research design; It describes what the problem to be solved with the objectives to be achieved, also includes a summary of the literature review necessary to prepare a business plan, likewise, inferred on the sources and techniques that will be used for data collection. In the next chapter, research is developed showing the technical study for the creation of an institution of basic education, showing the processes to be developed for the provision of educational services, determining the size, location and project engineering same and the final chapter presents the results and conclusions of the study conducted

Una aproximación al estado del arte de la calidad de la educación escolar : hacia la construcción de un índice de calidad de la educación escolar en Bogotá D.C /

Este libro del Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP, Una Aproximación al Estado del Arte de la calidad de la educación escolar, cuyo subtítulo es "Hacia la construcción de un Índice de Calidad de la Educación Escolar en Bogotá D. C.", forma parte de un esfuerzo tanto académico como técnico por avanzar en la consolidación del sistema educativo distrital. En este sentido, el IDEP, con el auspicio de la Secretaría de Educación Distrital –SED--, viene adelantando el diseño del Índice de Calidad de la Educación y un sistema de indicadores educativos que lo alimenta. Con él, el Distrito Capital podrá contar con herramientas adicionales de gestión que permitan afinar el diseño y seguimiento de la política educativa, y de los planes y programas en los cuales se hace realidad. Igualmente, el Índice y el sistema de indicadores permitirán a los establecimientos educativos contar con instrumentos que orienten el mejoramiento continuo de sus resultados, buscando de esta manera dar cumplimiento al precepto constitucional del derecho a la educación para todos los infantes, niñas, niños y jóvenes de Bogotá y Colombia. En consecuencia, el IDEP hace entrega a la Bogotá Positiva que se está construyendo, de otro elemento de análisis y perfeccionamiento de la educación pública escolar. Una contribución que es una herramienta importante en manos de las maestras, maestros, investigadores, directivos docentes y administrativos y, como no, de los jóvenes alumnos. Un texto llamado a convertirse en vehículo fundamental de la transformación social que todos deseamos y que entre todos estamos construyendo.Primera edició

Modelo de gestión para la implementación del modelo flexible de bibliotecas escolares en la secretaria de educación distrital

A partir del análisis desarrollado en 2016 por el equipo coordinador de las bibliotecas escolares BE, en la Secretaría de Educación del Distrito SED, fue evidente la necesidad de flexibilizar el modelo existente para el fortalecimiento de las Bibliotecas Escolares BE en las instituciones Educativas Distritales IED. El modelo vigente hasta 2016 estaba sujeto a una serie de condiciones de infraestructura y administrativas que dificultaba la intervención en casi el 60% de las IE; por tal motivo, se planteó la necesidad de flexibilizar el modelo tanto desde el componente pedagógico como desde lo administrativo. Ahora bien, en 2016 la SED junto con el CENTRO REGIONAL PARA EL FOMENTO DEL LIBRO EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE (CERLALC), desarrollaron una estrategia de flexibilización del modelo que se implementó desde 2017 en 30 colegios focalizados. De este resultado se generó la necesidad de plantear un modelo de gestión que contenga los protocolos técnicos para el fortalecimiento de las Bibliotecas Escolares BE, junto con una estrategia de difusión del modelo con el fin de que las Instituciones Educativas Distritales IED, conozcan la implementación del modelo flexible de Bibliotecas Escolares BE y facilite la ejecución de este en las IED.The need to get the existing model easier for the strengthening of the SL School Libraries in the District Educational Institutions IED was obvious, starting from the analysis carried out in 2016 by the coordinating team of the SL school libraries in the Secretariat of Education of the District SED. The current model until 2016 was subject to a series of infrastructure and administrative conditions that made difficult to intervene in almost 60% of schools; for this reason, the need to get the model easier from the pedagogical as much as from the administrative component was raised. However, in 2016 the SED together with CERLALC developed a strategy to get the model easier the ona that was implemented since 2017 in 30 targeted schools. This result generated the need to propose a management model containing the technical protocols for the strengthening of the School Libraries SL, together with a strategy to disseminate the model so that the District Educational Institutions DEI know the implementation of the smart model of School Libraries SL and facilitate its implementation in the schools

Propuesta de costos educativos unitarios para el Distrito Capital

Diseñar una propuesta de COSTOS EDUCATIVOS UNITARIOS para la Secretaría de Educación del Distrito Capital de manera que le sirva como instrumento normativo para el desarrollo del “Plan Sectorial de Educación 1998 -2001”, en lo relacionado con el sistema de pago a la institución educativa

Segundo Informe de Responsabilidad Social 2009

Este segundo informe de sostenibilidad está alineado con las tendencias e iniciativas mundiales promovidas desde la Oficina del Pacto Mundial de Naciones Unidas e integra nuestros programas a los 10 principios del Pacto y a la totalidad de los indicadores del GRI. Reportamos tanto los programas que adelantamos para beneficio de los empresarios y de las comunidades, como nuestras acciones para la defensa y promoción de los derechos humanos, los derechos laborales, la protección del medio ambiente y la promoción de una cultura empresarial de cero corrupción. Este informe recoge los esfuerzos de la CCB, sus filiales y todos sus colaboradores. Los logros obtenidos son resultado de una gestión basada en la calidad y la innovación. Es un orgullo para mí haber asumido la Presidencia Ejecutiva para continuar en este camino de construcción hacia una región cada vez más próspera